Tercera sesión

Comenzamos el trabajo

La primera parte de esta sesión como ya se realizó en la sesión anterior y se realizará durante las próximas, se leyó una noticia escogida por una compañera y a continuación, pasamos a realizar una pequeña asamblea donde la compañera comentó la noticia y abrió el debate, donde se habló principalmente sobre la precocidad en el uso de las TIC de los niños, concretamente en el aprendizaje de la programación.

A continuación, se dedicó el resto de la clase para comenzar el trabajo, organizar y preparar la exposición. Además de poder comentar con la profesora cómo queríamos enfocar el trabajo y así recibir feedback por su parte.

Segunda sesión

Nos adentramos en el Blog 

En la primera parte de esta sesión se leyó una noticia sobre las TIC en la actualidad que uno de los compañeros escogió para comentarla.  Pudimos acceder a ella a través del panel Linoit donde fue colgada. Tras leerla,  nos dispusimos en círculo y el compañero la comentó y abrió un debate donde se comentó mayormente la adicción a las TIC.

Tras esto, se empleó un tiempo para trabajar en el Blog,  en concreto con su configuración y diseño, además se explicó con detenimiento y se realizaron pruebas sobre la inserción de los videos en las entradas y las barras laterales.

A continuación la profesora adjudicó cada alumno  las palabras- tema clave a partir de las cuales realizaremos los trabajos teóricos, seguido de una explicación sobre la exposición que se llevaría a cabo sobre nuestro tema ya dado.

Primera sesión

Introducción y organización de la asignatura

Primeramente la profesora explicó cómo se iban a desarrollar las futuras clases y qué íbamos a hacer en ellas. También  nos indicó el blog Recursos TIC-EDUTIC  donde además de una sección sobre esta asignatura, en la que podemos encontrar información de la misma, información sobre los trabajos, exposiciones etc.. también podemos encontrar otros recursos sobre las TIC muy interesantes en otras secciones.

El resto de la clase se empleó para mostrarnos como se creaba un Blog y cómo se utilizaba

Kahoot, ya que debíamos crearnos un Blog y saber utilizar Kahoot para futuras sesiones.

Respecto a la creación de Blog, una compañera mostró a la clase los pasos para abrir un blog, utilizando Blogger.

Al igual que para crear un blog, para utilizar Kahoot una compañera utilizó su cuenta para poder utilizarlo y así podemos algunas de las funciones que tiene, llevando una a la práctica, creando un pequeño concurso de preguntas tipo test al que jugamos toda la clase y con el que finalizamos la clase.